用语文陶冶学生的心灵

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摘要从教近30年,我从未离开语文教学岗位,历经16年高中、13年初中的语文教学,几次实现初中、高中教学大循环。通过长期的教学实践,我渐渐悟出一个道理,即语文教学除了要达成工具性目标,更应追求人文性目标。简单地说,就是用语文陶冶学生的心灵。中学教学每天都在沿着固定的轨道运转,很多老师或许满足于这种年复一年、日复一日的常态。我常想,我们真正关注、在乎过这些“无处安放青春”的学生们的感受和渴求吗?每天踏进校门.

作者曾茵

机构地区梧州市第十五中学校

出处《广西教育》 2022年第19期1-1,共1页

关键词中学教学高中教学语文教学用语文学生的心灵教学实践工具性陶冶

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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