初中班级管理中转化“问题学生”的策略

本文从初中班级管理的实际出发,通过明确“问题学生”的类型、分析其产生的原因,提出“问题学生”转化策略:建设优秀班集体、召开主题班会、进行个别谈话、注重家校合作等。