摘要
本文分析当前高职《大学生心理健康教育》课程教学存在的问题,分析慕课应用于高职《大学生心理健康教育》课程的优势,提出将慕课引入该课程教学的建议:结合传统课堂教学,建立混合式教学模式;加强教学设计,改进课堂教学;完善教学评价体系,提高教学质量。
出处
《广西教育》
2022年第18期128-130,139,共4页
基金
2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“复原力视角下广西高职院校学生心理危机预防体系构建”、2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究重点课题“‘三全育人’视域下高校思想政治工作体系的特征及建设研究”(2020MS2003)的研究成果。
