摘要
变革高考复习教学模式,是新课程改革背景下亟待解决的重要问题。基于“文化化学”教学思想和“四层四环”育人模式,针对高考化学复习的教学特点,可采用如下复习教学策略:以大融通培育大观念,以建构性复习发展学科能力,依“标”据“评”酌“情”开发主题单元,以真题分析提升作业设计水平,以反思重构强化复习成效。
出处
《中小学教材教学》
2022年第7期76-80,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
基金
广东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘四层四环’育人模式提升学生化学学科核心素养的实践研究”(2020YQJK117)。
