实用文阅读教学的价值、困境与对策

学生在小学阶段阅读实用文,能促进语言文字运用能力的发展,锻炼理性思维和逻辑思维,并认识世界。针对实用文阅读教学存在的困境,教师应分清任务要求,精准定位信息;针对文体特点,训练语言表达;挖掘深层意蕴,走进现实生活;创设真实情境,增强问题意识,以此增强实用文阅读教学的有效性。