关于提高“识字加油站”教学实效的几点思考

识字是小学低年段语文教学的首要任务。统编小学语文教科书编排的“识字加油站”以丰富的生活化、场景化内容为载体,拓展识字途径,打通了一条帮助学生通过识字认识生活、认识社会的快速通道。教师要在潜心钻研教科书的过程中,深刻领悟“识字加油站”的编写意图,丰富“加油”内涵;研读识字内容,找准教学目标;实施有效教学,提高识字教学的效能。