摘要
普通高中语文新课标要求组织学生开展合作学习,鼓励学生以各种形式相互协作,展示与交流学习成果。而小组合作学习是目前普遍采用的、最有效的一种协作学习方式。同时,网络技术为合作探究、讨论交流、展示成果提供了极大的便利。网络技术支持下的高中语文小组合作学习的可行性,涉及学生、教师和网络技术支持三个方面。师生应充分利用现代网络技术特有的优势,寻求更科学的小组合作学习策略,优化高中语文教与学的活动,创设真正自主性学习的高中语文课堂。
出处
《教育信息化论坛》
2022年第12期30-32,共3页
Educational Informatization Forum