借助信息技术提升学生数学核心素养——基于小学数学课堂实践

教育改革背景下,巧妙运用信息技术,全面实现核心素养培育目标是时代发展的必然趋势,也是提升数学教学质量的重要选择,更是调动学生兴趣、帮助其攻克学习重难点的一项有效途径。基于此,为确保小学数学教学能够满足现代化的教育要求,促使学生综合能力及学科素养能够逐步提升,主要围绕小学数学课堂,分析核心素养培养的主要意义及当前信息技术与数学教学相结合的现存问题,借助信息技术提升学生的数学核心素养。