聚焦道德发展,成就人生之基——以小学道德与法治课程为例

在小学道德与法治课程教学中,教师需要依托情境教学,培养学生的道德与法治素养,并立足现实生活,培养他们的道德情感认知,更要善创情境,引导他们进行实践,助推他们道德智慧的培养。在探寻相关教学理论的基础上,提出小学道德与法治课程教学策略,以更有效地提升小学道德与法治教学的实效性,促进小学生道德与法治学习向好发展。