系统思考,整体治理,提质增效——全面落实“双减”工作的实践

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构负担的意见》(以下简称“双减”政策)的出台,重新明确了义务教育的公共属性,减轻了家长的经济和精神负担,将教育主导权真正还给了学校。苏州工业园区独墅湖学校初中部借助“双减”政策的落地,积极探寻有效的工作策略,提升学生综合素养,推动教育高质量发展。一、创设环境—构建良好的教育生态“双减”政策落地需要一个共生、系统、和谐的育人生态。