在高中思政教学中融入时政热点的调查分析和策略思考--以河池市环江毛南族自治县高级中学为例

本文基于河池市环江毛南族自治县高级中学开展的在高中思政课教学中融入时政热点的问卷调查,论述时政教育的重要性,以及在高中思政课教学中融入时政热点的存在问题,提出创新教学方法激发学生学习兴趣、营造氛围促进时政热点与思政课教学深度融合、提高思政教师专业能力确保教学有效性等实施策略。