中职英语教学改进策略

本文分析中职学生英语学习中面临的基础较差、能力薄弱,信心不足、兴趣不浓,认识不清、动力缺乏等问题,提出坚持思想引导,强化学习动力;突出学生主体,优化课堂教学;立足终身学习,强化方法传授等策略,以优化中职英语教学,强化人才培养质量。