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“互联网+”背景下“线上线下”混合式教学模式在分析化学教学中的应用 被引量:9

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摘要 分析化学是我校多个专业的基础必修课。传统的授课方式存在很多弊端。我们结合现代教育技术和先进的教育资源,利用学校的网络教学平台,开展了“线上+线下”混合式教学,将课前预习、课堂教学、课后辅导有机地结合在一起,实现了以学生为主体的课堂翻转,有效地提高了教学质量。
出处 《化工时刊》 CAS 2022年第7期36-37,共2页 Chemical Industry Times
基金 齐齐哈尔大学教学研究项目(项目号:GJZRYB202020)。
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参考文献5

二级参考文献28

共引文献52

同被引文献83

引证文献9

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