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幼儿园运动游戏课程的理论构建研究

Research on Theoretical Construction of Kindergarten Sports Game Curriculum System
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摘要 在动作发展理论指引下结合《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导思想,试图开展幼儿园运动游戏课程的理论构建,旨在探索一套集安全、趣味、有效为一体的幼儿体育课程新内容和新方式。研究认为,理论建构幼儿园运动游戏课程应从课程设计的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等四个部分进行设计。
作者 郝仕芳 欧乾旺 HAO Shifang(Hunan Sports Vocational College,Changsha 410009,Hunan,China)
机构地区 湖南体育职业学院 北京御园幼儿园长沙分园
出处 《运动精品》 2022年第3期4-6,共3页 Physical Education Review
基金 2020年湖南省教育科学规划课题“幼儿园运动游戏课程的开发研究”阶段性成果(项目编号:XJK20CTW018)。
关键词 幼儿体育 运动游戏课程 理论构建
分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]
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参考文献6

二级参考文献31

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共引文献57

运动精品
2022年 第3期

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