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小学阶段C++编程教学实践与反思
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摘要
编程教学能有效培养学生的逻辑思维、编程思维和计算思维。学校在开展相关教学实践活动时,需通过分析C++编程课程的优势,制定合理的课程内容及教学策略,培养学生的计算思维。与此同时,学校与教师要做好编程教学内容储备、采取灵活得当的教学方法,帮助学生在轻松愉悦的学习过程中理解和掌握知识。
作者
刘宝龙
王炜达
机构地区
秦皇岛市教育局
秦皇岛市山海关区渝东街小学
出处
《教育实践与研究》
2022年第18期42-45,共4页
Educational Practice and Research
关键词
编程教学
C++语言
计算思维
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2022年 第18期
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