小古文教学应用信息技术的探索与实践

从2017年开始使用的部编中年级教材,对于优秀传统文化十分重视。为了让小学中年级学生能够更多地学习和欣赏古人留下的经典佳作,吸收中华民族的传统文化智慧,部编教材大大增加了古文的数量。虽然其中多数为小古文,但也给学生带来了不小的挑战。小古文也是古文,同样存在晦涩难懂的地方,学生难以产生兴趣,教师难以获得良好的教学效果。本文针对信息技术应用于小古文教学中的现状展开分析,探讨与信息技术相结合的教学益处,提出小古文运用信息技术的教学策略,以供参考。