《神笔马良》导读课教学设计

教学目标:1.引导低年级学生阅读“儿童故事”,初步学会看目录,并从目录中了解主要写什么,要读的内容从哪一页开始阅读。2.能自主阅读喜欢的故事,了解故事主要内容,感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享阅读成果。课时安排:1课时。教学过程:一、交流阅读感受,读中有益1.聊聊“读书吧”,追忆读书历程。从一年级开始,同学们就开始接触一位新朋友,它的名字叫“快乐读书吧”。