期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养视角下培养初中生数学建模能力的策略被引量：5

下载PDF

导出

摘要文章首先概述了核心素养视角下培养初中生数学建模能力,然后分析了核心素养视角下培养初中生数学建模能力的意义,最后论述了核心素养视角下培养初中生数学建模能力的策略。

作者吴聪文

机构地区福建省惠安山霞中学

出处《西部素质教育》 2022年第15期94-96,共3页 Western China Quality Education

关键词数学建模能力核心素养初中生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1糜玉.初中生数学建模能力的培养方略[J].数学大世界（中旬）,2021(1):35-35. 被引量：3
2高健.创新教学策略渗透核心素养——核心素养视角下初中数学教学策略研究[J].科普童话（新课堂）,2019,0(27):51-51. 被引量：1
3任娉.核心素养下初中数学建模能力的培养研究[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(22):17-17. 被引量：8
4傅晓英.核心素养视角下小学数学建模思想的策略研究[J].科技资讯,2020,18(5):136-137. 被引量：7
5李庆春.高中数学核心素养培育视域下数学建模能力的提升策略[J].高考,2020(29):35-35. 被引量：3
6马真真.核心素养视角下小学生数学建模能力的培养探究[J].试题与研究（教学论坛）,2021(20):70-71. 被引量：2
7杜春光,陈永才.核心素养下初中生数学建模能力的培养策略[J].明日,2019(9):0164-0164. 被引量：3

二级参考文献7

1申学忠.初中数学教学中如何培养学生的数学建模能力[J].南北桥,2018,0(13):182-182. 被引量：1
2韩建.小议初中生数学建模能力缺失的因素与培养对策[J].中学数学（初中版）,2017(9):68-69. 被引量：3
3牛伟强,张倜,熊斌.中国中小学数学建模研究的回顾与反思——基于1989—2016年核心期刊文献的统计分析[J].数学教育学报,2017,26(5):66-70. 被引量：28
4闫彩平.核心素养关照下的高中数学概念教学新探[J].教育观察,2018,7(4):118-119. 被引量：21
5田仁碧.谈数学建模在高中数学教学中的价值[J].才智,2018(23):104-104. 被引量：8
6练海燕.如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学学科核心素养[J].西部素质教育,2019,5(14):80-80. 被引量：22
7严以红.刍议建模思想在小学数学教学中的运用[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(2):56-56. 被引量：1

共引文献18

1牛园园.培养初中生数学建模能力的深度教学策略探究[J].课程教学研究,2022(6):46-48. 被引量：1
2陈明珠.小学数学教学中学生建模能力的培养策略分析[J].天津教育,2021(12):17-18. 被引量：1
3丁鹏.让数学课堂充满“模”力[J].安徽教育科研,2021(10):47-48. 被引量：1
4赵贵荣.核心素养背景下小学生数学建模素养的培育分析[J].数学学习与研究,2021(16):125-126.
5吴红梅.小学数学中渗透模型思想“三策略”[J].学苑教育,2021(17):85-86. 被引量：1
6杨春霞.如何培养初中生数学建模能力[J].课堂内外（初中教研）,2021(9):62-63.
7郭良秋.学生“数学建模”素养培养例谈[J].中学教学参考,2021(35):21-22. 被引量：5
8车静.核心素养导向下高中数学建模思想的培养[J].学周刊,2022(6):113-114. 被引量：3
9秦荣生.初中数学教学中提升学生建模素养的策略[J].中学教学参考,2022(3):13-15.
10郭芳芳.核心素养下小学低年级数学课堂延伸策略的研究[J].基础教育论坛,2022(4):54-55. 被引量：1

同被引文献14

1糜玉.初中生数学建模能力的培养方略[J].数学大世界（中旬）,2021(1):35-35. 被引量：3
2任娉.核心素养下初中数学建模能力的培养研究[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(22):17-17. 被引量：8
3张娥,魏美华,赵华新.数学核心素养之数学建模能力的培养初探[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(12):212-213. 被引量：5
4杜春光,陈永才.核心素养下初中生数学建模能力的培养策略[J].明日,2019(9):0164-0164. 被引量：3
5叶立军,王晓楠.中美高中数学教材比较研究——以“几何概型”为例[J].数学教育学报,2012,21(2):49-52. 被引量：30
6鲁小莉,程靖,徐斌艳,王鸯雨.学生数学建模素养的评价工具研究[J].课程．教材．教法,2019,39(2):100-106. 被引量：30
7喻平.数学核心素养评价的一个框架[J].数学教育学报,2017,26(2):19-23. 被引量：305
8黄华,王飞,宋艳萍,徐刚刚.基于“项目驱动+以赛促学”教学模式的数学建模教学探索与实践[J].高教学刊,2022,8(17):108-111. 被引量：11
9池志阳,刘宇丹.建立函数模型解决实际问题--新课改下数学建模课的教学设计[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(6):2-6. 被引量：2
10郑庆贵.教改引领探究培养数学建模素养——关于新教材下数学建模素养培养策略的几点思考[J].数学学习与研究,2022(18):126-128. 被引量：2

引证文献5

1刘凯月.高考试题中数学建模素养的融入——以“数列”专题为例[J].中学数学月刊,2023(1):51-54. 被引量：1
2姚帅森.基于“数学建模”核心素养的高考试题研究与教学策略[J].试题与研究,2023(17):33-35.
3耿攀.对初中生数学建模能力的培养策略研究[J].数理化解题研究,2023(29):14-16. 被引量：5
4张永永.核心素养背景下培养初中学生数学建模能力的思考[J].数理天地（初中版）,2024(9):103-105. 被引量：1
5谢宝金.初中生数学建模能力的培养策略[J].数理天地（初中版）,2024(9):115-117.

二级引证文献7

1马海涛,库俊华.探析核心素养背景下培养初中生建模素养[J].科技风,2024(3):63-65.
2谢宝金.初中生数学建模能力的培养策略[J].数理天地（初中版）,2024(9):115-117.
3吴启虎.初中数学教学中培养学生模型观念的策略探究[J].数学学习与研究,2024(5):56-58.
4邵艳.初中数学教学中学生数学建模素养的实施路径探析[J].数理天地（初中版）,2024(11):121-123.
5叶苏寒.初中生数学建模能力培养策略探究[J].数学学习与研究,2024(13):20-22.
6叶安琪.建立函数数学模型解决实际问题[J].数理天地（初中版）,2024(15):74-76.
7刘岩.巧建数学模型,提升核心素养——以一道初中几何压轴题为例[J].数理天地（初中版）,2024(22):28-29.

1陈耀基.核心素养背景下初中数学建模素养培养策略[J].学周刊,2022(22):61-63. 被引量：1
2苏丽菊.搭建数学建模平台,培养学生建模能力——以“数据的波动程度”的教学为例[J].数学教学通讯,2022(17):45-47. 被引量：1
3王美娜,杨孝斌.基于“三教”理念的数学建模素养培育探索[J].凯里学院学报,2022,40(3):7-11.
4刘清华.基于数学建模能力培养的高职数学教学策略[J].北京工业职业技术学院学报,2022,21(3):95-98. 被引量：6
5康文山.核心素养下高中生数学建模能力锻炼与培养[J].数学学习与研究,2022(11):116-118. 被引量：2
6潘竹树,李平香.运用基本图形培养关键能力--以“两点之间,线段最短”专题为例[J].中学数学杂志,2022(6):44-48. 被引量：1
7张俊校.高中数学教学中数学建模的应用[J].数理化解题研究,2022(19):38-40.
8孟茹.基于核心素养的高中生数学建模水平调查研究[J].数学之友,2022,36(7):5-7.
9张兰云,董素梅.PBL教学理念构建高等院校数学建模竞赛培训体系[J].科技风,2022(17):32-34. 被引量：2
10魏显峰,殷木森.高考数学能力考查的回顾与研究[J].数学通报,2022,61(5):52-56. 被引量：2

西部素质教育

2022年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部