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核心素养视角下培养初中生数学建模能力的策略
被引量：
5
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摘要
文章首先概述了核心素养视角下培养初中生数学建模能力,然后分析了核心素养视角下培养初中生数学建模能力的意义,最后论述了核心素养视角下培养初中生数学建模能力的策略。
作者
吴聪文
机构地区
福建省惠安山霞中学
出处
《西部素质教育》
2022年第15期94-96,共3页
Western China Quality Education
关键词
数学建模能力
核心素养
初中生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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2022年 第15期
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