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幼小衔接背景下幼儿园家长学校课程的实践探索
被引量:
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摘要
从幼儿园到小学,意味着两个学段的转变,帮助孩子平稳适应小学的学习与生活,是学校和家庭的共同职责。2022年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施,强调幼儿园应与家庭密切配合,加强对家长的指导。家长学校是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。我园自办园以来,始终重视家长力量在教育环境中的重要作用,创办了“新点”家长学校,推动家园共育工作。在幼小衔接背景下,我园围绕家长学校课程建设展开实践探索。
作者
孙雨雨
唐雪娇
机构地区
重庆市江北区新村幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2022年第6期27-29,共3页
关键词
幼小衔接
家园共育
家庭教育
实践探索
家长学校课程
幼儿园
学段
促进法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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