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初中英语课堂问思学互助探究式学习浅谈 被引量:4

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摘要 一、什么是问思学互助探究式学习(一)问思学的内涵1.以问促思教师的问题如源头活水,可以激发学生发现问题、思考问题、解决问题的激情。在AI赋能技术辅助下,教师在课前收集各学习小组关于新知的问题,以学生之问,引出教学之问。针对学生的疑问,教师在课堂上在大观念引领下提出大问题,通过大问题的思维性、探究性和开放性激发学生迁移创新,促使学生提出更具反思性的问题。
作者 张红
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2022年第5期2-5,14,共5页 English Teaching & Research Notes
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