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表现性评价在小学数学教学中的应用
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摘要
在小学数学课堂教学中,教师不仅要对学生进行基础知识学习引导,也应注重评价教学的有效开展,为学生营造有效的教学评价环境,使学生可以通过评价进行深度的自我认知。这样不仅可以提高学生学习的能力,而且能培养学生良好的数学学习习惯,树立数学学习的自信心。
作者
张艳萍
机构地区
江苏省阜宁县实验小学长春路校区
出处
《教育艺术》
2022年第7期80-80,共1页
关键词
表现性评价
小学数学
数学学习习惯
注重评价
自我认知
有效的教学
教学中的应用
评价环境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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