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引领“兵教师”队伍新风尚--校园“国防特色班”国防教育模式探索
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摘要
近年来,全国各地教育部门陆续在学校开设国防特色班,促使一大批退役军人进入校园任职任教,成为国防教育专职教官或者管理人员。6月中旬,记者来到广州大学附属中学国防班,围绕办班宗旨、运行机制、教育实效以及退役军人作用发挥等问题开展调研采访。
作者
侯坤
曹舒昊
机构地区
中国退役军人·融媒体
出处
《中国退役军人》
2022年第7期26-29,共4页
China Veterans
关键词
退役军人
教育实效
大学附属中学
国防特色
国防教育
管理人员
运行机制
教育部门
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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