新课改下基于学科核心素养培养的高中信息技术教学实践——以《周而复始的循环》一课为例

信息技术是高中阶段的重要学科之一。随着当前信息技术的快速发展,信息技术在人们生活、工作等方面的应用更加明显。因此,有效开展信息技术教学是适应社会发展趋势、培养学生信息技术核心素养的重要要求。但就当前教学实际来看,还是存在部分学校不重视、教师没有结合实际开展教学等问题。文章概述了高中信息技术及学科核心素养的内涵,探讨了高中信息技术学科核心素养的培养意义,并根据新课程改革背景下基于学科核心素养培养的高中信息技术教学实践案例,提出优化教学的具体策略,以供参考。