中学古诗词微专题教学的现状、问题与展望

古诗词教学是语文教学中的重点和难点,但是在实际教学中存在诸多痼疾。微专题教学以相对立体、丰富的形式,多角度整合教学内容,是落实学习任务群的途径之一。笔者通过梳理分析古诗词教学、褚树荣微专题教学理论和教学案例成果发现,尽管古诗词教学、专题教学和微专题教学研究成果丰硕,但也存在华而不实、新而无果、有计难施等问题。针对这些问题,文章从意象、典故、声韵和主题四个方面出发,尝试用微专题教学来突破古诗词教学瓶颈。