巧用ITtools平台,有效提高高中信息技术课堂教学效率

《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》在课程实施建议方面提到,信息技术教师在课堂教学实施过程中要紧紧围绕提升学生信息技术学科核心素养这一教学目标,突显“学主教从、以学定教、先学后教”的课程教学模式,把信息技术学科项目整合并融入课堂教学中,重构教学组织方式,打造真正有利于高中生开展项目学习的数字化学习环境,为学生开展项目学习提供学习资源和条件,引导高中生在进行数字化学习的过程中,领悟数字化给个人发展带来的影响,养成终身学习的良好习惯。在众多的教学辅助平台中,ITtools平台非常适合辅助新课改背景下的高中信息技术课堂教学。借助ITtools平台,教师在课堂教学中可以有效实现打造以高中生为主体、以高中信息技术教师为主导、教学效率高的信息技术课堂的目的。