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以活动培育数学思维品质
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摘要
发展学生的数学思维品质是核心素养观照下数学教学的应然追求。小学数学教学中,可以通过精心的教学设计,带领学生经历延伸活动、探究活动、应用活动以及开放活动,培养学生思维的严谨性、深刻性、灵活性以及发散性。
作者
侯平
机构地区
江苏省徐州市玉潭实验学校
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2022年第7期58-59,共2页
Research and Review on Education
关键词
数学思维品质
延伸活动
探究活动
应用活动
开放活动
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2022年 第7期
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