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启思践行,让传统文化生根发芽
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摘要
中华五千年的历史孕育了灿烂辉煌的文化,包含天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,自强不息、厚德载物的优秀品质等。作为教育工作者,我们应该牢记为党育人、为国育才使命,引导学生传承优秀传统文化,并促使其在学习、生活中践行,真正让传统文化在润物无声中生根发芽。优秀传统文化在课堂中涵养笔者根据学科教学特点,发挥学校主阵地作用,在课堂教学中涵养优秀传统文化,让学生对优秀传统文化产生浓厚的兴趣,了解优秀传统文化丰富的内涵。
作者
魏慧茹
机构地区
濮阳市油田皇甫中学
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第8期60-60,共1页
Henan Education
关键词
教育工作者
优秀传统文化
主阵地作用
厚德载物
启思
爱国情怀
历史孕育
润物无声
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(教师教育)(下)
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