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立足核心素养,打造生活化物理课堂
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摘要
核心素养是我国素质教育发展和新课程改革推进过程中提出的要求。物理学科核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。在初中物理教学中,教师在将基础理论知识和技能传授给学生的同时,还应加强对学生核心素养的培养。陶行知先生曾说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”生活化教学是以“生活教育”理念为理论基础的一种教学策略。初中物理知识与人类生活密切相关,既来源于生活,又服务于生活。
作者
柳利芳
机构地区
安阳师范学院继续教育学院
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2022年第8期65-66,共2页
Henan Education
关键词
核心素养
生活化教学
初中物理
素质教育
陶行知
科学探究
物理课堂
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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