新工科背景下的产品设计专业在线开放课程建设研究

本文围绕新工科背景下的产品设计专业在线开放课程建设进行研究,分析教育教学现状,并从课程设计、录制视频、完善线上信息、构建混合教学模式等方面分析课程建设内容,进而分析课程建设策略,并给出相关建议,即建设在线开放课程教学团队;加强校际、校企合作,推动在线开放课程建设;坚持开放性原则,打造课程共享平台;不断提升课程质量,打造精品在线开放课程。