提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究

本文探讨如何有效提升学前教育专业学生的幼儿舞蹈编创能力,在探讨高职院校学前教育学生接受幼儿舞蹈编创能力培养必要性同时,考量高职院校学生的特点,随后自多维度开展教育策略的制定,以期通过本文提出的策略,供我国高职院校学前教育专业教师加以借鉴,切实提升学生儿童舞蹈编创水平,为未来工作岗位的良性发展奠定良好知识基础。