混合式教学在高中信息技术课程中的实践探索

现代信息技术的快速发展,为混合式教学的落实创造了基础条件。本文简单介绍了什么是混合式教学,分析了其应用于高中信息技术课程中所发挥的吸引学生注意力、丰富资源、自主探索、强化互动、个性引导和管理等作用,并围绕把握混合式教学内涵、构建教学模型、探索分层教学、课前线上自主预习、课中讨论研究、课后总结拓展等方面,就相应的应用实践策略展开探讨。