基于VR技术的初中音乐课情境教学研究

虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术通过对客观世界的数字化建模以及人与虚拟环境的自然交互,实时地向用户提供逼真的感知信息。新课程改革的深入推进,对初中音乐教学提出越来越高的要求。“新课标”规定,初中音乐教学应充分调动学生的学习积极性,提高学生对音乐的认知和感知,并使音乐教学活动变得更加多姿多彩。多感官情感体验能够使初中生在音乐学习中事半功倍,身心愉悦。鉴于此,本文主要分析和讨论音乐教学中VR技术如何促进学生的多感官参与,希望对初中音乐教学具有一定的参考价值。