期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧借“问题串”提高初中数学课堂教学效率被引量：2

下载PDF

导出

摘要把“问题串”与初中数学课堂有机地结合在一起,要问出水平,问出创意,把学生的学习兴趣充分调动出来,使学生的思想保持在活动状态中,指导学生由浅入深地形成整体的认识系统,从而促使学生解题水平的提高.

出处《数理天地（初中版）》 2022年第15期72-74,共3页

关键词 “问题串” 初中数学教学效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1邓柳华.以“问题驱动”促深度学习[J].基础教育研究,2021(18):21-22. 被引量：1
2杨璐.问题串教学法在初中数学课堂中的应用[J].数理化解题研究,2021(26):50-51. 被引量：3

二级参考文献2

1冷文跃.浅析初中数学课堂中的“问题串”设计[J].中国农村教育,2011(7):63-64. 被引量：5
2何方梅.“问题串”在初中数学课堂教学中的应用[J].中学教学参考,2018,0(8):6-7. 被引量：3

共引文献2

1沈芬云.“问题串”在初中数学教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2023(18):40-41.
2吕明邦.用问题化教学优化初中数学复习教学[J].数学学习与研究,2023(26):41-43.

同被引文献5

1韩晓雪.问题引领高效串接——“问题串”在初中数学教学中的运用[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(4):57-59. 被引量：1
2徐骏.初中数学课堂“问题串”设计的实践与思考[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2010(8):12-14. 被引量：11
3杨璐.问题串教学法在初中数学课堂中的应用[J].数理化解题研究,2021(26):50-51. 被引量：3
4钟菊红.在“问题解决”过程中提升学生的学习能力——以“图形旋转的复习”教学为例[J].中学数学教学参考,2022(8):76-78. 被引量：4
5查贤钰.“串”起来的精彩——“问题串”在初中数学教学中的实践策略[J].数学教学通讯,2022(14):78-79. 被引量：2

引证文献2

1沈芬云.“问题串”在初中数学教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2023(18):40-41.
2李华.初中数学问题串教学的设计与实践[J].数理化学习（教研版）,2023(12):35-37.

1任云仙,周泽勤.中华苏维埃共和国小学教科书革命叙事研究[J].教育学术月刊,2022(6):19-24. 被引量：1

数理天地（初中版）

2022年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部