摘要
试卷讲评课是高三课堂教学中的主要课型,其有效性必然成为一线教师必须研究的课题,要把这种课型的常态课上好,使得学生能够更加清楚自己的知识盲区、思维障碍和应试中出现的问题,从而不再发生类似错误,达到提高学生数学解题的能力,提高高三数学备考的实效性.基于“问题引领”的高中数学课堂教学模式的指导,下面我以甘肃省一次诊断考试题(卷)为例,谈谈个人的一点思考.
基金
甘肃省教育科学‘十四五’规划2021年度一般课题“基于“问题引领”的高中数学课堂教学模式研究”,项目编号:GS[2021]GHB1177。
