在群文阅读中学习表达——鸡西市“群文阅读”团队辩课研讨活动实录

张倩(鸡西市教育学院):刚才我们聆听了一堂精彩的群文阅读课,先请赵老师谈谈这节课设计的意图及教学后的感受。赵丽娟(鸡西市正阳学校):作为设计者和执教者,回过头来看这堂课的教学,发现了不少问题:要的太多,取舍不当。群文阅读课堂容量大,二年级学生阅读速度和理解能力有限,本节课的学法有两种:想象和看、听、闻、触,方法过多,导致学生抓不住重点,哪种方法都学不透。