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高中数学新教材中阅读材料的作用研究 被引量:1

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摘要 阅读材料具有综合性、体系化、渗透性、问题导引及“以学生为本”等特点,对发展和提高学生的数学素养,增强学生对数学的兴趣,加深学生对抽象概念的认知,满足学生多元需要,加强综合能力的培养等方面起到促进作用。
作者 董祥玲
出处 《黑龙江教育(教育与教学)》 2022年第5期56-58,共3页
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参考文献3

二级参考文献1

同被引文献2

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