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高中数学新教材中阅读材料的作用研究
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1
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摘要
阅读材料具有综合性、体系化、渗透性、问题导引及“以学生为本”等特点,对发展和提高学生的数学素养,增强学生对数学的兴趣,加深学生对抽象概念的认知,满足学生多元需要,加强综合能力的培养等方面起到促进作用。
作者
董祥玲
机构地区
绥芬河市高级中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2022年第5期56-58,共3页
关键词
高中数学
课本教材
阅读材料
作用研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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