新课程背景下美育在高中英语教学中的渗透途径

新课程对高中英语教学提出了新的挑战,将美育渗透到英语教学之中,提升学生的思维能力和分析、解决问题的能力,培养学生多元文化意识、审美情趣、鉴赏能力等综合能力。文章对美育从“课程模式”“教学元素”“教学模式”“综合评价”四个维度进行了阐述,并对如何将美育渗透在高中英语教学中的途径进行了分析。