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高中信息技术教学渗透人工智能教育的策略
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摘要
随着科技的进步,在我国教育体系中,信息技术教学与科技的关系越来越密切,因此信息技术教学必须承担起向学生渗透最新技术的任务。在高中阶段,学生已经有了一定的知识基础,能够接受一些先进且难懂的知识,因此在课堂上教师可渗透与人工智能相关的教育内容,使学生在未来能够更快速地接受最新技术。
作者
朱国忠
机构地区
江苏省大丰高级中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2022年第5期68-69,共2页
关键词
高中信息技术
人工智能
信息技术素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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