新农科背景下森林昆虫学实践教学改革初探

建设新农科是振兴高等农林教育的重大战略,新农科要求着力提升学生综合实践能力,培养一批多学科背景、高素质、高水平、国际化的复合应用型农林人才。基于新农科的发展理念、改革举措及路径,以广西大学为例,剖析了森林昆虫学实践教学及其考核模式中存在的问题,提出了强化实践教学、突破大小地域和季节性限制、开发可视化线上教学和改革考核方式的主要措施。