数学文化的教学意蕴及问题链的价值

数学课程标准对数学文化提出了明确的要求,而如何在数学教学中有机地融入数学文化是一个重要的现实问题。要全面地体现数学课程标准中所阐明的数学文化,需要借助数学实践,而问题链是让学生进入数学实践并彰显数学文化的重要抓手。