摘要
通过对中国知网和美国教育资源信息中心数据库(ERIC)及与二语写作相关的8种国外权威期刊20世纪70年代以来的论文研究发现,二语写作者自我效能研究主要围绕四类课题:自我效能与其他因素的关联;自我效能对二语写作成绩的预测及影响;二语写作学习者自我效能的来源与发展;二语写作学习者自我效能量表建设。重点分析二语写作学习者自我效能研究的四类课题的分布情况,评价相关研究内容与发现,并就四类课题讨论今后的发展空间。
作者
郝霞
曾一轩
Hao Xia;Zeng Yixuan
出处
《英语教师》
2022年第12期30-33,38,共5页
English Teachers
基金
2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“学术英语写作自我效能建构:基于结构方程模型的量表验证”(编号:2019SJA0172)的阶段性成果。
