初中英语以“读”促“写”教学的问题与对策

Problems and Countermeasures of the Teaching of Improving English Writing Skills by Reading in Junior High School

针对初中英语以“读”促“写”教学存在的问题,从教学设计、策略、思维等三个方面提出对策。认为教师在开展以“读”促“写”教学时,要精心设计,引导学生在充分掌握基础语言知识、技能的基础上,学会从语篇角度分析作者的写作意图,文章的文化内涵、写作技巧;注重策略培养,引导学生养成通过阅读积累知识的习惯,提升运用所学英语知识写作的兴趣和积极性;注重思维能力培养,使学生形成多角度、深度解读文本的能力,促使其高质量地完成写作,从而实现以“读”促“写”,提升综合语言运用能力。