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浅谈幼儿安全教育措施
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摘要
幼儿的安全意识不是与生俱来的,只有通过不断地实践才能强化其安全意识。此外,幼儿在实践的过程中还离不开教师的引导,必要时还需要采取一定的强制手段。但是,强制性地约束幼儿行为在一定程度上会阻碍幼儿的发展。为此,教师要尽可能地掌握主导权,把消极影响转化为积极影响,并结合一定的引导方式使幼儿轻松地获得安全常识,进而更好地保护自己以及他人。
作者
普赤
机构地区
西藏自治区实验幼儿园
出处
《传奇故事》
2022年第33期95-96,共2页
关键词
幼儿教育
安全意识
培养
策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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