摘要
随着素质教育的不断深入,小学美术教学也面临着改革的压力,如何有效提高小学美术的教学质量,构建小学美术高效课堂,培养小学生的美术核心素养成为教师教学的关键。民间艺术是我国民俗民风的体现,是劳动人民智慧的象征,并在日常生活中被广泛的实践和应用,通过多种艺术形式表现出来,是中国优秀传统文化中的一部分。小学生和青少年是国家未来的希望,传承民间艺术继承传统文化是小学生应该承担的责任。将民间艺术融入到小学美术教学中,能够激发小学生对传统文化的兴趣,培养他们的艺术情操,增强他们的民族情感,激发学生对中国文化的信心和自豪感,并提高学生的民间艺术意识。当代的小学美术教育中已经融合了多种民间艺术,促进了民间艺术的发展和传统文化的传承。
出处
《传奇故事》
2022年第33期109-110,共2页