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核心素养下高中数学建模教学分析被引量：1

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摘要核心素养是当前教育界最为热门的话题之一,近年来备受学生家长和教师们的重视,教师需要加强对学生核心素养的培养,以达到促进学生综合发展的目的.因此,本文将以核心素养下高中数学建模教学分析为核心,探讨核心素养下建模思想在高中解题中的应用,为数学教育事业的良性发展添砖加瓦,以期为后期教育工作者提供一定的启发和思考.

作者钟生秀

机构地区三明市第二中学

出处《数学之友》 2022年第10期12-14,17,共4页

关键词核心素养高中数学建模教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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