期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养下高中数学建模教学分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要核心素养是当前教育界最为热门的话题之一,近年来备受学生家长和教师们的重视,教师需要加强对学生核心素养的培养,以达到促进学生综合发展的目的.因此,本文将以核心素养下高中数学建模教学分析为核心,探讨核心素养下建模思想在高中解题中的应用,为数学教育事业的良性发展添砖加瓦,以期为后期教育工作者提供一定的启发和思考.

作者钟生秀

机构地区三明市第二中学

出处《数学之友》 2022年第10期12-14,17,共4页

关键词核心素养高中数学建模教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1姜欣欣.高中数学建模素养的培养[J].大连教育学院学报,2020,36(2):35-36. 被引量：3
2吕广财,陈艳伟.浅析高中数学建模教学[J].大连教育学院学报,2021,37(2):45-46. 被引量：2
3侯宝坤.高中数学建模素养的教学认知及启示[J].教学与管理,2021(25):45-48. 被引量：5

二级参考文献4

1马芬.高中数学建模分层次教学案例探究[J].高考,2021(14):23-24. 被引量：2
2高玉珊,凌中华.高中数学建模教学实践探究--以“线性回归”为例[J].中学教学参考,2020(35):4-5. 被引量：7
3马萍,王尧,顿继安.学科融合:数学建模活动资源开发的一个视角——以“种群数量变化研究”为例[J].数学通报,2021,60(3):43-48. 被引量：5
4王亚轩,杨亚强,李星蓉.基于建构主义理论的高中数学建模教学案例设计[J].数学教学通讯,2021(12):7-9. 被引量：7

共引文献7

1李志中.聚焦核心素养优化数学课堂[J].高考,2021(31):73-74.
2陈国鸿.谈高中数学教学中建模能力培养之道[J].教师,2021(4):47-48. 被引量：4
3曹军勇.“互联网+”下高中数学建模教学策略的实践与反思[J].数理化解题研究,2022(6):17-19. 被引量：2
4何琴,郭金海.高中数学新教材函数建模内容比较研究——以湘教版、人教A版和北师大版为例[J].中学数学（高中版）,2022(10):14-16. 被引量：1
5孙峰.新课标下高中数学课堂教学中数学建模素养渗透方法与策略[J].乐山师范学院学报,2022,37(12):114-118. 被引量：4
6张莺歌.数学建模素养教学实施策略分析——以“统计案例”为例[J].中学数学教学参考,2022(33):1-3. 被引量：2
7施惠.“双减”政策下高中数学教学模式改革路径[J].新教育（海南）,2023(5):4-5.

同被引文献3

1金雯.基于数学核心素养的高中数学建模教学设计[J].学生·家长·社会,2022(5):55-57. 被引量：1
2黄高湧.通过数学实验教学落实高中数学建模核心素养[J].数学通报,2021,60(6):40-44. 被引量：8
3杨晓芳.核心素养视角下高中数学建模的教学探索[J].数理天地（高中版）,2022(15):58-60. 被引量：2

引证文献1

1吴祖发.优化数学建模教学,落实核心素养培养[J].新课程导学,2023(29):91-94.

1杨晓芳.核心素养视角下高中数学建模的教学探索[J].数理天地（高中版）,2022(15):58-60. 被引量：2
2李现勇.亦师亦友《中数参》,搭建平台助成长——以“信息技术支撑下的高中数学建模教学实践研究”为例[J].中学数学教学参考,2022(19):2-5. 被引量：2
3郑淡水.小学数学教学中计算的应用策略[J].当代家庭教育,2021(23):159-160.
4包玲琪.基于思维能力培养的中职数学教学策略探究[J].课程教育研究,2021(32):114-115.
5徐育仁.构建模型——提高学生数学推理能力策略探析[J].课程教育研究,2022(5):37-39.
6彭介顾.新课程标准下的高中数学建模教学实践研究[J].数学学习与研究,2022(17):125-127. 被引量：3
7洪霞.浅谈数形结合思想及其在高中数学教学中的应用[J].当代家庭教育,2021(35):22-23. 被引量：3
8胡坤,潘小峰.信息技术支持下高中数学建模的数据拟合研究[J].数学教学研究,2022,41(4):55-57.
9张忠杰.初中数学探究式教学的实验研究[J].灌篮,2020(31):67-68.
10张芳.初中数学教学中培养学生数学思维能力的路径浅析[J].当代家庭教育,2022(13):116-118. 被引量：2

数学之友

2022年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部