大数据时代中小学教师数据素养提升路径研究

大数据时代的教育教学实践中,从数据工具的使用、教学大数据的分析,到运用数据支持教学决策,都涉及教师的数据素养能力。中小学教师在具备原有素养的同时,需要发展数据素养,才能适应大数据时代的发展。为此,清晰认识教师数据素养的内涵,准确把握教师在数据意识态度、数据基础知识、数据教学技能和基于数据探究反思等层面的素养要素,从培养数据意识、掌握数据知识、提升教学技能和促进探究反思等方面积极探索教师数据素养的提升路径,对于促进大数据时代的教师专业发展具有重要意义。