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“与众不同”的小于
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摘要
作为一名教育工作者,爱永远在教育的首位,没有爱就没有教育。尤其是作为小学的班主任,面对的是来自于不同家庭的学生,他们有着迥然不同的生活环境,要针对学生的家庭情况因材施教,以满腔的师爱感化学生,使之感受到教师真切的关心和爱护,从而从本质上发生转变,朝着更好的方向发展。小于是班级中一个内向沉默的男孩儿,平时话不多,很少看到他和其他学生一起玩闹,上课时也总是一副心事重重的样子,总是深深地低下头,显得那样“与众不同”。
作者
张琪垚
机构地区
哈尔滨市红岩小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2022年第6期86-86,共1页
关键词
教育工作者
因材施教
师爱
班主任
感化学生
关心和爱护
班级
与众不同
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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