期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
凸显核心功能 聚焦关键能力 靶向学科素养---2022年高考全国乙卷物理试题评析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
2022年高考全国乙卷命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导实现德智体美劳全面发展的育人目标,全面落实高考评价体系要求,凸显“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,依据高校人才选拔要求和«普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)»,优化试题呈现方式,聚焦关键能力,靶向学科素养,加强教考衔接,积极引导减少死记硬背和“机械刷题”现象,服务“双减”政策落地,助力核心素养提升.
作者
吴强
宋绪爱
机构地区
山东省泰山中学
山东省泰安第二中学
出处
《高中数理化》
2022年第14期2-6,共5页
关键词
习近平新时代中国特色社会主义思想
学科素养
引导教学
立德树人
全国乙卷
核心功能
育人目标
试题评析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄多智.
创设真实问题情境 提升科学思维品质--2021年全国高考物理试题评析[J]
.物理之友,2022,38(3):60-62.
2
吉武龙.
对近三年全国卷Ⅱ试题呈现方式的分析与思考[J]
.中学物理,2022,40(5):53-56.
3
吕茜,毕珂,杨祖芳,朱云鹏.
热点聚焦:关于“机械刷题”的讨论[J]
.中学生物教学,2022(10):78-80.
4
芦雅慧,冯立峰,孙文军.
学科素养视域下2021年全国乙卷物理试题评析及备考建议[J]
.理科考试研究,2022,29(11):32-35.
被引量:1
5
王海涛.
个性化教学在小学教学改革过程中的实践[J]
.花溪,2022(6):0043-0045.
6
王鹏飞.
基于材料主旨的全国卷中国史客观题解题策略[J]
.教学考试,2022(28):52-54.
7
蒋金团.
创新与传承并重,全面考查学科素养--2022年高考全国甲卷物理试题评析[J]
.高中数理化,2022(14):7-9.
被引量:1
8
李素娟.
高考命题有依据 复习备考有目标[J]
.中学数学(高中版),2022(8):51-52.
被引量:1
9
孟月利.
在小学语文综合实践活动中提升学生核心素养的有效路径[J]
.新作文(教研),2022(8):0054-0056.
10
李迎芳,陈航燕,袁海泉.
中英中考物理试题呈现方式的对比分析--以“光学”为例[J]
.中学物理,2022,40(12):58-62.
被引量:1
高中数理化
2022年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部