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创设情境,让小学英语课堂精彩纷呈
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摘要
近年来,情境教学理论在课堂教学中得到了广泛的应用,在这样的背景下,小学英语教师要将情境教学法与小学英语教学相结合,使小学生在学习英语的过程中变得更加轻松。小学英语教师要运用各种手段创设真实的场景来呈现知识,满足小学生学习英语的需求,最终达到提高教学效果的目的。本文围绕如何在小学英语教学中创设情境进行阐述,旨在提高课堂教学效果。
作者
杨杰
机构地区
江苏省徐州市金龙湖小学
出处
《黑河教育》
2022年第6期55-56,共2页
Heihe Education
关键词
小学英语
情境教学
游戏
互动
角色
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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黑河教育
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