面向计算思维培养的PBL教学模式实践探究——以高中信息技术《周而复始的循环》一课为例

Practical exploration of PBL teaching model oriented to the cultivation of Computational thinking

目前,世界各国高中信息技术的课程目标都指向了综合性的、全面的信息素养的培育,而计算思维是信息素养的重要组成部分。项目式教学是基于真实学习情境、以问题为导向的教学模式,在高中信息技术教学中,教师要积极构建面向计算思维培养的PBL教学模式,精心设计利用该模式实施教学的各个环节,在教学过程中培养学生的计算思维。